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班风是什么,学风是什么?

班风是一个班级特有的风貌,又称班级的风气。是班级中形成的在情绪、言论、行为、道德面貌等方面长期占主导地位的稳定的倾向。是一个班级建立在对自己、对别人和对集体的新生基础上得到集体舆论支持的集体成员的自觉行为。它通过班级成员的言行...

一、单从字面意思来看,学:学习;风:风气 ;加在一起就指学习风气; 二、深入点的解释具体到学校在治学方面所做出的一系列行为,学生在学习过程中所表现出的 行为及精神风貌,有可能是积极的也有可能是消极的。

班风:文明 守纪 团结 好学学风:乐学 勤思 求实 进取采纳我的吧··

培养良好班风学风的一些做法 班主任工作千头万绪,但核心工作是想方设法调动一切积极因素带好自己的班级,教育学生成才,那么良好班风学风的培养至关重要。 一、给学生树立榜样,充分发挥表率作用 车尔尼雪夫斯基说:“教师把学生造成一种什么人...

营造良好的班风学风总的来说就是良好团队的组建,个人——团队。拥有存在感、归属感、荣誉感。 存在感归属感荣誉感需要建立。多体现在课外活动的集体参与,通过轻松的游戏或者学校打比赛先建立团队意识,然后在回归到课堂课本,老师应适当表扬并可...

一、确定目标 1、纪律性强,学习风气浓厚; 2、思想稳定,师生关系,同学关系融洽; 3、团结向上,集体战斗力强.总之,各项与班级创建有关的要素至少符合学校的总体要求. 二、把思想工作做在前头,疏导为主,提高预见性 鉴于本校的情况,班会课是班主任...

班风是 是班级之风 是同学们学习、生活 处事的氛围。学风是读书之风,是治学之风,更是做人之风,教风是教学之风。

班风、学风是班风的集中反映,是班集体建设的根本,一个良好的班集体应具有浓厚的学习氛围、强烈的竞争意识、活跃的探究思维。学风是学生学习目的、学习态度、学习纪律、学习方法和学习效果的综合反映,简单地说也就是让学生变“被动学”为“主动学...

培养良好班风学风的一些做法 班主任工作千头万绪,但核心工作是想方设法调动一切积极因素带好自己的班级,教育学生成才,那么良好班风学风的培养至关重要。 一、给学生树立榜样,充分发挥表率作用 车尔尼雪夫斯基说:“教师把学生造成一种什么人...

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