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初中病句修改大全及答案

1 主谓不一致2 偷换主语3 句式糅杂4 缺少主语5 有歧义

1. 经过老师的教育,使我深受启发.改:老师的教育,使我深受启发.(没有主语)2. 我每天记录并收听天气预报.改:我每天收听并记录天气预报.(语序颠倒)3. 市场里有卖水果的,蔬菜的,鸭梨的等等.改:市场里有卖水果的,蔬菜的,肉类的等等.(语义重复)4. 我是少先队.改:我是少先队员.(搭配不当)5. 我提升了写作水平.改:我提高了写作水平.(用词不当)本人自编,望能帮助你!

1.辨析病句的常用方法 (1)对于“语序不当”,要明确准确表情达意的规律,掌握规律,才能有识别病句的标准.如“并列短语”:时间先后.空间距离.范围大小.程度轻重.情感流程.时局变化.数目常规.成绩名次.法定位置.对应承接等.“多项定

一、出现了并列的短语,可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明 1.有关部 教育部就普通高等学校招生全国统一考试范围发出通知,指出物理学科初中教学内容

简单

常见语病,类状各异.但究其根源,则不外乎语法、逻辑、修辞这三个方面的毛病.下边仅列百余例以归类分析: 一、语法方面的毛病 (一) 用词不当 1、 三年以来,在人民解放战斗和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽. (词义范围不当

都过去了,还没人回答

病句类型: 1、成分残缺.一个完整的句子应该是“枝叶”齐全,意思完整明确的.若句子中缺少了“枝”或“叶”,就是成分残缺. 2、用词不当.用词不当是指句中所用的词不符合语境,或用了词义相近,甚至相反的词. 3、搭配不当.句

初中语文病句修改训练大全1.指出下列各句的病因,填写在句后的括号中.(8分)A.主语残缺 B.谓语残缺 C.宾语残缺 D.主谓搭配不当E.动宾搭配不当F.语序不当 G.不合书理①中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国. ( )②我们来到大

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