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汉语拼音字母的名称音有什么用?

基本没有什么作用.名称音指的是当A、B、C、D等等拼音字母作为独立存在的个体时的发音,等同于英文字母A、B、C、D读作[ei],[bi:],[si:],[di:].一般不会有单独拿个拼音字母出来用的机会,除非你是专门研究汉语言文字的.汉语拼音中有“

汉语拼音字母表的作用及教学要求 问:汉语拼音字母表的作用是什么?答:汉语拼音方案的字母表有三个作用:第一,规定了汉语拼音字母的形体;第二,规定了汉语拼音字母的排列顺序;第三,规定了汉语拼音字母的名称.字母的排列顺序可

呼读音,是对汉语拼音声母韵母教学时的发音而言的.教学声母,教者一个一个示范发音,由于声母的本音多为清辅音,发音不响亮,为了教学方便,就在每个声母后面分别配上不同元音,辅音元音连发,这样发出的音就是声母的呼读音.21个

汉语拼音字母的名称音,指的是26个拉丁字母在汉语拼音中的读法.26个字母按顺序排列,它们的实际发音是:a bê cê dê e êf gê,ha i jiê kê êl êm nê.o pê qiu,ar ês tê,u vê wa,xi ya zê.

zmhsm再看看别人怎么说的.

应该是那个名称符号的读音,嗯……,是的.

汉语拼音使用26个拉丁字母作为基本字母,每个字母有三个读音,即本音、呼读音、名称音.汉语拼音字母在不同场合使用有不同的发音音值,作为音节拼音表示声母韵母音素的音值时发本音,用作汉语拼音声母韵母教学时发呼读音,而在称呼字母身份时则应发名称音.

1918年由当时的国民政府教育部公布,1920年进入小学的注音字母是我国第一套法定的汉语拼音注音字母,是《汉语拼音方案》颁布之前最主要的拼音方案,我国大陆在1958年以前,小学语文都是教学注音字母,台湾一直在使用注音字母. 《

注音字母 中国第一套法定的汉字形式的拼音字母.又称国音字母、注音符号、注音字符.1913年读音统一会制定,1918年北洋政府教育部公布.1919年又公布“注音字母音类次序”,重新排列字母顺序.字母共有39个.1920年审音委员会增

语音是法语的基础,掌握好法语的发音是说一口地道流利法语的前提条件.法语发音相对规则,学法语语音的时候,多是学习和模仿元音和辅音的发音,再逐条练习发各自字母及字母组合的发音,但实际生活中并不是见音标识字母,而恰恰相反

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