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如何营造良好的班风学风?

一、确定目标 1、纪律性强,学习风气浓厚; 2、思想稳定,师生关系,同学关系融洽; 3、团结向上,集体战斗力强.总之,各项与班级创建有关的要素至少符合学校的总体要求. 二、把思想工作做在前头,疏导为主,提高预见性 鉴于本校的情况,班会课是班主任...

营造良好的班风学风总的来说就是良好团队的组建,个人——团队。拥有存在感、归属感、荣誉感。 存在感归属感荣誉感需要建立。多体现在课外活动的集体参与,通过轻松的游戏或者学校打比赛先建立团队意识,然后在回归到课堂课本,老师应适当表扬并可...

培养良好班风学风的一些做法 班主任工作千头万绪,但核心工作是想方设法调动一切积极因素带好自己的班级,教育学生成才,那么良好班风学风的培养至关重要。 一、给学生树立榜样,充分发挥表率作用 车尔尼雪夫斯基说:“教师把学生造成一种什么人...

营造良好的班风学风总的来说就是良好团队的组建,个人——团队。拥有存在感、归属感、荣誉感。 存在感归属感荣誉感需要建立。多体现在课外活动的集体参与,通过轻松的游戏或者学校打比赛先建立团队意识,然后在回归到课堂课本,老师应适当表扬并可...

班风:文明 守纪 团结 好学学风:乐学 勤思 求实 进取采纳我的吧··

我为你写一篇,看看是否符合 曾经听过这样一句话:一个班级,有班主任在,学生能做好,这个班主任基本合格;班主任不在,学生能做好,这个班主任很优秀;可是,如果班主任在,学生仍不能做好,那么这个班主任无疑是失败的。”我常常回味这句话,...

班风、学风是班风的集中反映,是班集体建设的根本,一个良好的班集体应具有浓厚的学习氛围、强烈的竞争意识、活跃的探究思维。学风是学生学习目的、学习态度、学习纪律、学习方法和学习效果的综合反映,简单地说也就是让学生变“被动学”为“主动学...

培养良好班风学风的一些做法 班主任工作千头万绪,但核心工作是想方设法调动一切积极因素带好自己的班级,教育学生成才,那么良好班风学风的培养至关重要。 一、给学生树立榜样,充分发挥表率作用 车尔尼雪夫斯基说:“教师把学生造成一种什么人...

班风顾名思义指班级稳定、具自身特色集体作风 定意义讲班风特定班级性化社风范良班风良教育环境重要表 优良班风表现:整班级积极进取奋发向事夸良倾向抓;习目明确勤奋所相互帮助严守纪律团结友关集体课外丰富采主性、积极性、创造性主翁精神充...

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